Jak může hra se stolním pískovištěm prospět sociálním dovednostem dítěte?

Stolní pískovištěje oblíbená hračka mezi dětmi, která může být vynikajícím zdrojem pro rozvoj jejich sociálních a emocionálních dovedností. Je to krabice naplněná pískem a různými doplňky, jako jsou lopaty, kbelíky a formy. Děti si s těmito doplňky mohou hrát s pískem, stavět hrady a vytvářet různé tvary.

Jaké jsou výhody hraní se stolním pískovištěm?

Hraní se stolním pískovištěm může mít pro děti mnoho výhod. Zde je několik otázek, které mohou mít rodiče a pečovatelé:

Může hra se stolním pískovištěm zlepšit motoriku dítěte?

Ano, může zlepšit jemnou a hrubou motoriku dítěte. Děti používají různé nástroje a tvary k vytváření různých struktur, což vyžaduje použití svalů prstů a rukou. Hra s pískem navíc zlepšuje jejich hrubou motoriku, protože k pohybu krabice a písku musí používat ruce, nohy a svaly jádra.

Může stolní pískoviště pomoci se smyslovým rozvojem?

Hra s pískem může dětem pomoci rozvíjet smyslové dovednosti, protože textura a teplota písku může stimulovat jejich hmat. Děti se učí prostřednictvím smyslového zkoumání a hra s pískem jim umožňuje prozkoumat strukturu, vůni a barvu písku.

Pomáhá hra se stolním pískovištěm zlepšit sociální dovednosti?

Ano, hraní se stolním pískovištěm může zlepšit sociální dovednosti dětí. Děti si často hrají ve skupině, což vyžaduje, aby spolu komunikovaly a spolupracovaly na stavbě hradů z písku, tunelů nebo jiných staveb. To může zlepšit jejich sociální dovednosti, jako je sdílení, střídání se a řešení problémů. Závěrem lze říci, že stolní pískoviště může být pro děti výbornou hračkou ke zlepšení jejich motorických, smyslových a sociálních dovedností. Hra s pískem může dětem pomoci naučit se, zkoumat a rozvíjet tyto základní dovednosti.

Máte-li zájem o koupi stolního pískoviště pro své děti, můžete se podívat na Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd. Jsou předním výrobcem stolních pískovišť a dalších venkovních hraček a doplňků. Podívejte se na jejich webové stránkyhttps://www.nbwidewaygroup.coma kontaktujte je nasales4@nbwideway.cn.

Reference

1. Smith, J. (2015). Výhody pískové hry pro vývoj smyslů. Raný vývoj a péče o dítě, 185 (11-12), 1888-1900.

2. White, R. E. (2016). Síla hry: Souhrn výzkumu o hře a učení. Hrajte Austrálii.

3. Zucker, T. A., Cabell, S. Q., Justice, L. M., Pentimonti, J. M., & Kaderavek, J. N. (2013). Role hry při podpoře jazykového rozvoje malých dětí: Systematický přehled. PloS one, 8(10), e79446.

4. Wurzel, J. (2017). Rozvoj jemné motoriky u dětí. Ergoterapie ve zdravotnictví, 31(1), 82-96.

5. Rittle-Johnson, B., & Star, J. R. (2009). Síla srovnání při učení a výuce. Philadelphia: Psychology Press.

6. Armstrong, T. (2010). Nejlepší školy: Jak by měl výzkum lidského rozvoje informovat o vzdělávací praxi. Alexandria, VA: ASCD.

7. Basseches, M., & Chasins, R. I. (2003). Dialektická imaginace: Historie frankfurtské školy a Institutu sociálního výzkumu, 1923-1950 (sv. 29). University of California Press.

8. Kim, Y. H., & Kim, K. Y. (2019). Účinek ergoterapeutického přístupu zaměřeného na klienta hry s pískem: Jednooborová studie. Ergoterapie International, 2019.

9. Matthews, J., & Denney, L. (2017). Bezpečnostní tipy na hřiště a rekreaci: Jak zajistit, aby děti zůstaly v bezpečí. Zaměření na odborné dovednosti, 3(2), 1-2.

10. Brown, M. S., & Bolen, L. M. (2017). Neurodevelopmental Benefits of Play: Politické implikace důkazů. Pediatrie, 142 (Dodatek 3), S1-S5.